Kongo Central : les étudiants des universités en table ronde à Matadi pour repenser le système éducatif.

Les étudiants issus de différentes universités de Kongo Central ont pris part, du 23 au 24 juin 2026, à une table ronde tenue à Matadi, chef-lieu des institutions provinciales. Cette rencontre de deux jours a porté sur l’évaluation du système éducatif congolais et son impact sur…

Les étudiants issus de différentes universités de Kongo Central ont pris part, du 23 au 24 juin 2026, à une table ronde tenue à Matadi, chef-lieu des institutions provinciales. Cette rencontre de deux jours a porté sur l’évaluation du système éducatif congolais et son impact sur l’orientation et la professionnalisation de la jeunesse en République démocratique du Congo. Placées sous le thème : « L’impact du système éducatif congolais dans l’orientation et la professionnalisation de la jeunesse en RDC pour une meilleure insertion des jeunes dans le développement de la province du Kongo Central », ces assises ont réuni des représentants étudiants venus réfléchir aux défis structurels de l’enseignement supérieur et universitaire. Selon les organisateurs, l’objectif principal était de dresser un état des lieux du système éducatif national, d’en identifier les forces et les faiblesses, et de proposer des pistes de solutions concrètes en faveur d’une meilleure adéquation entre la formation académique et le marché de l’emploi. D’après Glody Gaspard Kafumfu, secrétaire rapporteur des travaux et étudiant en Master 1 droit à l’Université Kongo, les échanges ont permis de « décortiquer les insuffisances du système éducatif congolais tout en mettant en lumière certains acquis qu’il convient de consolider ». Les conclusions de cette table ronde devraient être présentées ce jeudi 25 juin 2026 au gouverneur de province, Grace Bilolo. Les étudiants entendent ainsi plaider pour des réformes visant une meilleure professionnalisation des filières et une insertion socio-économique plus efficace des jeunes diplômés. Cette initiative s’inscrit dans une dynamique de participation citoyenne de la jeunesse universitaire, de plus en plus appelée à contribuer aux réflexions sur les politiques publiques éducatives en RDC.